Receção aos alunos do 7ºano e visita da Senhora Ministra da Presidência e da Modernização Administrativa

No passado dia 14 de setembro, a escola recebeu os novos alunos e foi visitada pela Senhora

Ministra da Presidência e da Modernização Administrativa.

Os alunos do Clube de Jornalismo registaram esse momento e realizaram algumas entrevistas.

Entrevistas a novos alunos:

1ª

P: Estavas à espera desta receção?

R: Não.

P: O que achaste da escola até agora? E dos alunos mais velhos?

R: A escola é moderna, as instalações são boas e os alunos são simpáticos.

P: Vais para que ano?

R: Para o sétimo.

P: E quais as tuas expetativas?

R: Dizem que os professores são exigentes…Tenho algum receio.

P: Já conheces alguém que ande nesta escola?

R: Sim, o meu irmão anda cá, no décimo segundo ano.

2ª

P: Gostaram da atuação a que assistiram?

R: Sim, foi muito gira.

P: Qual é a vossa primeira impressão da escola?

R: É enorme, muito grande!

P: Já tinham ouvido falar da escola. É parecida com o que estavam à espera?

R: Tinham-nos dito que aqui só havia betinhos, que nós nos íamos tornar betinhos e convencidos. Mas até ver, é o contrário do que nos disseram.

P: E já conhecem cá alguém?

R: Sim, o meu irmão. / Sim, conheço algumas pessoas.

3ª

P: O que pensam desta receção aos alunos?

R: Está a ser muito boa e divertida, especialmente a parte da música.

P: E o que acharam da escola?

R: É grande, o material é fixe. (risos) Gosto do estilo da escola.

P: Que ideia tinham da escola antes de virem para cá?

R: A minha irmã anda na escola e já me tinha explicado como é. É muito fixe!

Entrevista à Senhora Ministra:

P: Senhora Ministra, sabemos que frequentou esta escola. A escola afetou ou influenciou o seu percurso de vida?

R: Toda a escola afeta o nosso percurso. Mesmo que pensemos que certo tipo de aprendizagem não nos vai ser útil, porque seguimos outro rumo na vida, há um momento em que temos de nos lembrar que aprendemos latim, que conseguimos perceber uma palavra porque a sua origem é grega e que, em tempos, aprendemos grego. Portanto, é um conhecimento que se acumula: o que aprendemos agora, não vamos aprender noutra fase da vida. Todo o percurso que nós fazemos na escola, desde o primeiro ano de escolaridade, afeta a nossa vida até ao fim.

P: Hoje, já não temos nem latim nem grego aqui na escola…

R: Dei o exemplo do latim e grego, mas podia dar o da física ou da matemática. Mesmo que sejam biólogos ou economistas vão necessitar dos conhecimentos adquiridos na escola. Por exemplo, vocês pretendem seguir o quê?

R: Relações Internacionais.

P: Se for para Relações Internacionais, suponha que tem de negociar um acordo relacionado com a questão das alterações climáticas. Vai ter que usar o seu conhecimento de biologia, ou de química, ou de física, muitos conhecimentos que não desenvolveu no seu ensino superior, mas que lhe ficaram do ensino básico ou secundário. Portanto, todo o empenho e todo o rigor que colocamos na escola é muito importante. Outra coisa que se aprende na escola, e se aprende desde cedo, é o método, a atenção, os conhecimentos básicos que são tão importantes, nomeadamente o saber escrever bem português, independentemente da vossa opção profissional na vida.

R: O que encontrou de diferente na escola que conheceu como estudante?

P: Esta parte do edifício em que estamos agora não existia, mas quando vi a parte velha, verifiquei que os armários da velha biblioteca são os mesmos e o chão que pisamos também é o mesmo chão que eu pisei quando cá andei. A principal diferença é que a escola é agora muito mais livre do que era no meu tempo. Eu andei aqui antes do 25 de Abril, havia restrições que vocês nem imaginam. Não havia clube de jornalismo, não havia escola mista, não havia associação de estudantes, não podíamos vir de calças para a escola, muito menos de calções. Tínhamos de andar de meias mesmo no verão e se não o fizéssemos eramos mandadas para casa para as calçar. São pequenos detalhes, mas que demonstravam que a liberdade não passava por aqui. Hoje, vocês têm uma escola mais criativa, os livros são de mais fácil acesso – comparem a biblioteca nova com a biblioteca antiga. Creio que o que se mantem do meu tempo é que é uma escola em que se aprendia e aprende muito. Guardo desta escola uma cultura de rigor, uma cultura de grande exigência no ensino, naquilo que nos exigiam e naquilo que nos ensinavam. Ser uma escola considerada de grande qualidade acho que é o ponto de contacto daquilo que foi a minha escola e é hoje a vossa escola, com vantagem para vocês que têm muitas coisas que eu não tive.

P: Para terminar, gostaria de deixar uma mensagem aos novos alunos?

R: Estudem e divirtam-se na escola, participem nas tarefas coletivas, porque isso também é aprendizagem, mesmo quando não conta para a nota, mesmo quando não são classificadas. Juntar-se ao clube de jornalismo, pertencer a uma associação de estudantes: faz tudo parte da nossa formação e ser-vos-á muito útil na vossa vida profissional. Se um dia se lembrarem destas palavras, vão-me dar razão.

P: Obrigada, Senhora Ministra.